Режим чтения
Скачать книгу

Игры, потешки, стишки читать онлайн - Анна Виневская

Игры, потешки, стишки

Анна В. Виневская

В книге приведен методический материал для индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного и младшего дошкольного возраста. Для разных занятий можно использовать игры, потешки, стишки, частушки, чистоговорки. Данный методический материал является переработанным и адаптированным.

Игры, потешки, стишки

Методический материал для индивидуальных и групповых занятий с детьми

Анна Виневская

© Анна Виневская, 2016

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Стишки, потешки, чистоговорки

Лето, Впечатления о лете

Массаж пальцев рук «Малина»

С веток ягоды снимаю

И в лукошко собираю.

Левая рука согнута в локте и поднята на уровень лица.

Кисть опущена (пальцы – «ветки»).

Правой рукой (пальцы собраны в щепотку) «снимаем ягоды».

Ягод – полное лукошко!

Я попробую немножко.

Сложить ладони «корзинкой».

Я поем еще чуть-чуть —

Легче будет к дому путь.

Я поем ещё малинки.

Сколько ягодок в корзинке?

Собранными щепотью пальцами правой руки прикасаться

к левой ладони и подносить ко рту.

Раз, два, три, четыре, пять….

Поочередно массировать каждый палец на одной руке (при повторении – на другой.

Снова буду собирать.

Хлопки в ладоши

Чистоговорка

Тра-тра-тра – мы сидели у костра.

Ра-ра-ра – на улице жара.

Массаж (или самомассаж) лица

Лето, лето, лето!

Летом много света.

Солнце светит ярко,

Стало очень жарко.

Поглаживающие движения. НД – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Лето, лето, лето!

Теплый дождик, где ты?

Погуляем под дождем

И, быть может, подрастем.

Постукивающие движения. НД – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

В теплый солнечный денек

Прилетел к нам ветерок

Стал волною он играть,

Нашу лодочку качать.

Волнообразные движения. НД – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Подари нам, лето,

Солнечного света,

Теплую погоду.

Дальние походы.

Зигзагообразные движения. НД – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Лето, лето, лето!

Солнышком согреты

И деревья, и кусты,

И душистые цветы.

Поглаживающие движения. НД – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Самомассаж пальцев рук и лица «Солнышко проснулось»

Ладошка – это солнышко,

А пальчики лучи.

Поет о солнце скворушка,

Кричат о нем грачи.

Поглаживать левую ладонь пальцами правой руки. Поочередно поглаживать пальцы. НД – от кончиков пальцев к основанию. Сомкнуть пальцы и соединить их кончики с кончиком большого пальца («клюв закрыт»), затем сомкнутые пальцы немного приподнять, а большой палец – опустить («клюв открыт»).

Солнышко милое,

Поделись своею силою!

Просыпайтесь лучики,

Согревайтесь, рученьки.

Поглаживать правую ладонь пальцами левой руки. Поочередно растирать пальцы.

НД – от кончиков пальцев к основанию.

Пальцы-лучики проснулись,

Наклонились, потянулись,

Быстро встали на зарядку,

Рассчитались по порядку.

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их. Поочередно поглаживать и называть пальцы. НД – от кончиков пальцев к основанию.

Солнышко проснулось,

Лобика коснулось,

Лучиками провело.

И погладило, и погладило.

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их. Проводить пальцами обеих рук по лбу.

НД – от середины лба к верхней части ушей.

Солнышко проснулось,

К щечкам прикоснулось.

Лучиками провело.

И погладило, и погладило.

Сжимать пальцы в кулачки и разжимать их. Проводить пальцами обеих рук по щекам.

НД – от носа к средней части ушей.

Солнышко личико согрело.

Потеплело, потеплело.

Наши речки потянулись.

Наши губки улыбнулись.

Поглаживающие движения от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей. Потянуться вверх, улыбнуться.

Дальние походы

Зигзагообразные движения. НД – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Лето, лето, лето!

Солнышком согреты

И деревья, и кусты,

И душистые цветы.

Поглаживающие движения. НД – от середины лба к верхней части ушей, от носа к средней части ушей, от середины подбородка к нижней части ушей.

Чистоговорки

Шо, шо, шо – летом хорошо.

Шу, шу, шу – я пример решу.

Шу, шу, шу – тыкву потушу.

Шу, шу, шу – буквы напишу.

Шу, шу, шу – шили шорты малышу.

Аш, аш аш – у меня гуашь.

Аш, аш, аш – делаю массаж.

Аш, аш, аш – папин патронташ.

Аш, аш, аш – мы идём на пляж.

Аш, аш, аш – в пенале карандаш.

Аш, аш, аш – покупаем мы гараж.

Дидактическая игра «Подбери слово-действие»

Солнце… ярко.

Лес… красивый.

Река… быстро.

Ягоды… в лесу.

Цветы… на лугу.

Стрекоза… над водой.

Муравейник… муравьи.

Птицы… весело.

Пальчиковая гимнастика с использованием Су-джок

Каждую стихотворную строчку – массаж одного пальцаколечком.

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел.

Наконец-то в детский сад!

О детском саде

На каждую строчку считалки – четыре ритмичных удара мяча об пол.

Детский сад мы очень любим,

В нём играть, расти мы будем.

Игра «Подари улыбку»

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

«Один – много»

Комната – комнаты – много комнат,

спальня – спальни – много спален,

коридор – коридоры – много коридоров,

раздевалка – раздевалки – много раздевалок,

кабинет – кабинеты – много кабинетов,

зал – залы – много залов,

площадка – площадки – много площадок,

веранда – веранды – много веранд,

бассейн – бассейны – много бассейнов,

игра – игры – много игр,

кухня – кухни – много кухонь,

игрушка – игрушки – много игрушек.

Лексико-грамматические игры и упражнения

Комната – большая, светлая, чистая, красивая;

Спальня – большая, светлая, красивая, уютная;

Кабинет – маленький, уютный, красивый и т. д.

Комната широкая, а коридор узкий;

Зал большой, светлый и спальня большая, светлая;

Группа большая, а кабинет маленький.

Скоро в школу

Речевая подвижная игра «Веселая зарядка»

Раз, два, три, четыре, пять,

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже:

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко, легко подышим.

Чистоговорки

Шо-шо-шо, шо-шо-шо я пишу уж хорошо.

Шу-шу-шу, шу-шу-шу все, что хочешь, напишу.

Ши-ши-ши, ши-ши-ши «Ешьте кашу», – напиши.

Шу-шу-шу, шу-шу-шу это я уж напишу.

Рю-рю-рю, рю-рю-рю как я много говорю

Ри-ри-ри, ри-ри-ри от зари и до зари.

Ре-ре-ре, ре-ре-ре о горе и о норе.

ря-ря-ря, ря-ря-ря про озера и моря.

Рю-рю-рю, рю-рю-рю говорю и говорю.

ря-ря-ря, ря-ря-ря обо всем, но, видно, зря!

Ола-ола-ола – это наша школа.

Олы-олы-олы – я стою
Страница 2 из 5

у школы.

Алы-алы-алы – новые пеналы.

Ал-ал-ал – я купил пенал.

Ал-ал-ал – со стола упал пенал.

Ал-ал-ал – в классе есть журнал.

Ра-ра-ра – тетрадь купил вчера.

Ру-ру-ру – ручку подберу.

Дидактическая игра «Подбери признак»

Портфель (какой?) – кожаный, вместительный, яркий, большой.

Пенал (какой?) – яркий, вместительный, открывающийся.

Словесная игра «Правила поведения в школе»

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и… (внимательным)

Все пиши, не отставая,

Слушай не… (перебивая)

Говорите четко, внятно,

Чтобы было все… (понятно).

Если хочешь отвечать

Надо руку … (поднимать).

На математике считают,

На перемене … (отдыхают)

Если друг стал отвечать,

Не спеши … (перебивать)

А помочь захочешь другу —

Подними спокойно … (руку).

Знай, закончился урок,

Коль, услышал ты… (звонок).

Чтоб не тревожились врачи,

На перемене не … (кричи).

Игра «Назови ласково»

Рюкзак – рюкзачок,

тетрадь – тетрадочка,

книга – книжечка,

ручка – ручечка,

альбом – альбомчик,

карандаш – карандашик,

пенал – пенальчик,

мел – мелок,

дневник – дневничок,

перемена – переменка,

звонок – звоночек,

кисть – кисточка,

линейка – линеечка,

подставка – подставочка.

Игра «Один – много»

Школа – школ,

школьник – школьников,

школьница – школьниц,

парта – парт,

портфель – портфелей,

ранец – ранцев,

рюкзак – рюкзаков,

тетрадь – тетрадей,

книга – книг,

ручка – ручек,

карандаш – карандашей,

пенал – пеналов,

учебник – учебников,

альбом – альбомов,

краска – красок,

доска – досок,

мел – мела,

учитель – учителей,

класс – классов,

дежурный – дежурных,

дневник – дневников,

отличник – отличников,

урок – уроков,

задание – заданий,

кисточка – кисточек,

перемена – перемен,

звонок – звонков.

Игра «Посчитай»

Одна школа – две школы – пять школ,

одна новая школа – две новые школы – пять новых школ,

один пенал – два пенала – пять пеналов,

один деревянный пенал – два деревянных пенала – пять деревянных пеналов.

Игра «Скажи наоборот»

Длинная линейка – короткая линейка,

острый карандаш – тупой карандаш,

толстая книга – тонкая книга,

высокий мальчик – невысокий мальчик.

Игра «Собери портфель»

Новый дом, несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно Важные (Портфель).

В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц? (Ластик)

Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно, … (Карандаш).

Языка нет, а рассказывает (Книга).

– Как называются книги, по которым учатся дети? (Учебники).

То я в клетку, то в линейку,

– Написать по ним сумей-ка! (Тетради).

Осень

Пальчиковая гимнастика «Капельки»

Дети повторяют движения и слова. Постукивают по коленям:

пальцами обеих рук,

большими пальцами,

указательными,

средними,

безымянными,

мизинцами.

Повторяют движения на полу, в воздухе. Можно постукивающие движения пальцами обеих рук по плечам, по ногам, по полу.

Пять весёлых капелек по земле стучат,

Пять весёлых капелек земле говорят:

Том – том – том – том!

Тим – тим – тим – тим!

Тик – тик – тик – тик!

Тип – тип – тип – тип!

Пальчиковая гимнастика «Дары осени»

Солнце, солнце, веселей,

Посвети, ещё погрей!

Сжать пальцы в кулак, разжать

Дождик, дождик, не мешай

Собирать нам урожай:

Хлопки

Груши, яблоки в садах,

Помидоры на полях.

Свёклу, редьку и картошку.

И, конечно же, морковку.

При перечислении загибать по одному пальцу на левой руке, а затем – на правой

Чтоб когда придет зима,

Были полны закрома.

Сжать пальцы в кулак

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал.

Плавные волнообразные движения ладонями.

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Загибают по одному пальчику на обеих руках

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

Спокойно укладывают ладони на стол

Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик погулять»

Раз, два, три, четыре, пять

Удары по столу пальчиками обеих рук. Левая начинает с мизинца, правая – с большого пальца.

Вышел дождик погулять.

Беспорядочные удару по столу пальчиками обеих рук.

Шёл неспешно, по привычке,

«Шагают» средним и указательным пальчиками обеих рук по столу.

А куда ему спешить?

Вдруг читает на табличке:

Ритмично ударяют то ладонями,то кулачками по столу.

«По газону не ходить!»

Дождь вздохнул тихонько:

Часто и ритмично бьют в ладоши.

– Ох!

Один хлопок.

И ушел

Ритмичные хлопки по столу.

Газон засох.

Игра «Подбери слова»

Предложите ребенку подобрать к глаголам имена существительные.

Моросит… (дождь);

созревают… (овощи, фрукты);

вянет… (трава);

улетают… (птицы);

желтеют… (листья);

выкапывают… (луковицы);

опадают… (листья);

квасят… (капусту);

льет… (дождь);

солят… (огурцы);

мокнет… (земля);

собирают… (семена; овощи).

Игра «Слова-антонимы»

Объяснить ребенку, что антонимы – это слова с противоположным смысловым значением, например: хороший – плохой; большой – маленький; быстро – медленно; идти – бежать.

Куст старый – … (молодой);

орех большой – … (маленький);

звери сытые – … (голодные);

камешки чистые – … (грязные);

ветка длинная – … (короткая);

корзина тяжелая – корзинка … (легкая),

гриб слева – гриб … (справа);

летом теплее, осенью – … (холоднее).

Игра «Измени слово»

Предложить ребенку закончить фразу, изменив единственное число существительного на множественное:

«Я вижу белку – я вижу… (белок).

Я чищу гриб – я чищу… (грибы).

Я иду за яблоком – я иду за… (яблоками).

Я мою грушу – я мою… (груши).

Я сорвал кленовый лист – я сорвал кленовые… (листья).

Я кормлю зайца – я кормлю… (зайцев)».

Игра «Слова»

Предложите ребенку отвечать на ваши вопросы, правильно изменяя слово «осенний».

«Куртка какая?» (Осенняя.)

«Дождь какой?» (Осенний.)

«Погода какая?» (Осенняя.)

«Настроение какое?» (Осеннее.)

Массаж кисти рук «Здравствуй, осень»

В такт чтению стихотворения перекатить по столу карандаш (вперёд – назад).

Здравствуй, осень, здравствуй, осень,

Хорошо, что ты пришла,

У тебя мы, осень, спросим —

Что в подарок принесла?

Воспроизведение ритмического рисунка стихотворения с помощью слога «та»:

Та – та, та – та, та —та, та – та,

Та – та – та, та – та, та – та,

Та – та – та – та, та – та, та – та —

Та – та – та – та, та – та – та

Пальчиковая игра «Дождик»

В такт чтению стихотворения постукивайте указательным пальчиком правой руки по ладони левой, а затем сделайте зонтик из переплетённых пальцев рук, поднимите руки над головой.

Капля раз, капля два.

Очень медленно сперва.

А потом, потом, потом

Всё бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли,

От дождя себя укрыли.

Физкультминутка «Осень»

Наступила – чудо-осень

Поднять руки вверх и через стороны опустить.

Листья жёлтые висят.

Поднять руки вверх и опустить кисти рук.

Ну, а если кто-то спросит,

Скажем – праздник у ребят.

Вытянуть правую руку вперёд и, согнув
Страница 3 из 5

в локте, прикоснуться к груди.

Ветерок легко подует,

Руки вытянуть вверх и размахивать вправо – влево.

Лист сорвётся, улетит,

Руки поднять вверх и размахивать вперёд – назад.

Землю золотом укроет

И немножко пошуршит.

Скользящие движения ногами по полу.

Чистоговорки

Ца-ца-ца – осень у крыльца,

цо-цо-цо – ветер дул в лицо,

ца-ца-ца – закачались деревца,

ошка-ошка-ошка – собирается картошка,

жу-жу-жу – я про осень расскажу,

ши-ши-ши-ши-месяцы мне повтори.

Щи-щи-щи-из капусты варим щи,

чу-щу-чу-щу – овощи я поищу.

Чо-чо-чо-чо – дождик капал на плечо,

чи-чи-чи-чи – зонтик лучше поищи.

Да-да-да, да-да-да – не ходи, Вадим, туда!

Ду-ду-ду, ду-ду-ду – Все равно туда пойду.

Ди-ди-ди, ди-ди-ди-Ты ж одетый, не ходи!

Да-да-да, да-да-да-Ой! Холодная вода!

Де-де-де, де-де-де-Вот беда! Вадим, ты где?

Ды-ды-ды, ды-ды-ды – Только слышно из воды.

Массаж (или самомассаж)

Дети выполняют массажные движения на спине друг друга, не затрагивая область позвоночника

Кап-кап дождик, кап-кап дождик-

Капает с утра.

(Похлопывание по спине ладошками)

Всюду лужи, всюду лужи-

Рада детвора.

(Растирание спины круговыми движениями)

Разбегайтесь, разбегайтесь,

Сыплет с неба град.

(Пальчиковый «душ» по спине)

Вы на лужи поглядите-

Льдинки там лежат!

(Поглаживание спины ладошками круговыми движениями)

Массаж (или самомассаж)

Зонт из сумки достаем,

Поглаживание кисти руки от кончиков пальцев к запястью.

Чтоб не мокнуть под дождем.

«Пальчиковый душ» по ладошке, затем сжать кулачок.

Только он раскрылся – вдруг

Разжимать пальчики из кулачка по одному, начиная с мизинца.

Ветер вырвал зонт из рук

Нажимать на подушечки пальцев левой руки, начиная с мизинца, затем совершать легкие колебательные движения пальцами, поднимая руку вверх, – «полет».

Самомассаж лица

Туча в небе появилась,

Поглаживание лба пальцами обеих рук от середины к вискам.

Тень на землю опустилась.

Поглаживание вокруг глаз указательными пальцами – «очки».

Разбегаться надо нам

Поглаживание от носа по щекам по направлению к ушам.

Очень быстро по домам.

Поглаживание от крыльев носа по носогубным складкам к углам губ.

Как из бочки хлынул дождь.

Спиралевидное растирание лба от середины к вискам.

Сразу лужи – не пройдешь.

Круговое растирание щек по направлению от носа к ушам.

К нам в окошко постучал

Пальчиковый «душ» над верхней и под нижней губами.

И внезапно перестал

Прерывистое надавливание по краю ушных раковин от мочек вверх.

Работа над силой голоса

Дует осенний легкий ветерок: «У-у-у-у-у-у-у».

Тихо.

Листочки (пальчики) едва шевелятся.

Подул сильный ветер: «У-у-у-у-у-у!»

Громко.

Заблудились мы в лесу, закричали мы: «Ау!»

Сначала громко, потом тихо.

Осенние листочки на веточках висят, осенние листочки с нами говорят: «А-О-У-И»

Логоритмическое упражнение

Капля первая упала «кап-кап»,

И вторая побежала «кап-кап».

Пальцем стучать по ладошке.

Мы на небо посмотрели,

Смотреть вверх.

Капельки «кап-кап» запели.

Постучать по голове.

Намочились лица,

Мы их вытираем.

Вытирать лицо.

Туфли – посмотрите

Посмотреть на туфли.

Мокрыми стали.

Показать руками.

Плечами дружно поведем,

И все капельки стряхнем.

Трясти плечами.

От дождя убежим,

Бег на месте.

Под кусточком посидим.

Присесть.

Логоритмическое упражнение

Падают листья, кружатся.

Вертикальные движения ладонями обеих рук.

В нашем саду листопад.

Красные, желтые листья

Плавно танцуют, летят.

Вертикальные движения рук с разными положениями пальцев.

Кружатся, летают.

Тихо они опадают,

Ковёр образуя цветной,

В осень ведут за собой.

Красиво кружась, опускаются, приседают рядом друг с другом.

Но вот ветерок подул,

С земли он листочки сдул,

Дуют.

Опять они полетели, кружась,

И тихо осели.

Летят «листочки», кружатся.

Дидактические игры

«Скажи со словом осенний»

Небо (какое?) осеннее.

Ветер – …

Аллея – ….

Погода – … и др.

«Какая погода?»…

Если идёт дождь – дождливая; …дует ветер – ветреная, пасмурная, сырая, хмурая, солнечная, ясная.

«Придумать и записать»

Как можно больше слов, отвечающих на вопросы: «Какой?», «Какая?», «Какое?», «Какие?» по теме «Осень» (ранняя, поздняя).

Солнце (какое?) …, дождь …,

небо …, ветер …,

облака ….. листья …,

земля …, день ….

трава…

«Подберите слова»

Осенний (день, месяц, урожай, сад, лес, парк, лист, дождь),

осенняя (погода, природа, листва, пора, одежда, линька, обувь),

осеннее (солнце, утро, пальто, настроение),

осенние (месяцы, дни, листья, деревья, дороги, поля).

«Один – много»

Скажи по образцу.

Наступил осенний день – наступили осенние дни. На дереве жёлтый лист – на дереве жёлтые листы. Плывёт тёмная туча – … Стоит большое дерево – … и др.

Один гриб – грибы – много грибов.

одна ягода – ягоды – много ягод.

одна стая – стаи – много стай.

Игра «Скажите ласково»

Гриб – грибок, грибочек,

ягода – ягодка,

масленок – масленочек,

брусника – брусничка,

боровик – боровичок,

клюква – клюковка.

Игра «Закончите предложения»

В лес ходили за (грибами, волнушками, моховиками, ягодами, брусникой, орехами и т. д.).

В лесу видели (ели, сосны, березы, белочку, зайца, грибы и т. д.).

Чистоговорки

Нику-нику-нику, нику-нику-нику, собирали там (бруснику).

Лоте-лоте-лоте, лоте-лоте-лоте, растет клюква на (болоте).

Са-са-са, са-са-са, стала серенькой (лиса).

Ведь-ведь-ведь, ведь-ведь-ведь, на юг отправился (медведь).

Лок-лок-лок, лок-лок-лок, медведь мой мячик (уволок).

Игра «Сделай снеговика»

Оборудование: три белых кружка разной величины.

Ход. По образцу взрослого ребенок выкладывает снеговика из трех кругов. Взрослый обращает внимание на последовательность расположения фигур, спрашивая: «Как называется эта фигура? Какого она цвета? Какой круг ты положишь внизу? (большой) Какой потом? (средний) Какой круг будет вверху? (маленький) Назови его ласково (кружок, кружочек)».

О правилах поведения

Хорошо быть девочкой,

Хорошо быть мальчиком,

Хорошо быть мишкой.

хорошо быть зайчиком.

Хорошо быть маленьким,

Хорошо – большим,

Только бы не глупым,

Только бы не злым!

Будем чисты, аккуратны

и всегда во всем опрятны.

Умываемся мы чисто,

одеваемся мы быстро.

Так опрятны, аккуратны.

Всем смотреть на нас приятно.

Катя, мой лицо и шейку,

мылься мылом хорошенько.

Ах, ты моя девочка, золотая белочка.

Мы умеем чисто мыться, щечки насухо тереть,

Полотенце и водичка не дают нам заболеть.

В ручейке вода струится,

в речке плещется вода,

Мы под краном будем мыться,

без воды мы никуда.

Лейся, чистая водичка. Ты умой мое личико,

Шейку, ручки умывай, ничего не забывай.

Мылом, мылом чисто мойся, ни о чем не беспокойся.

Мыло не кусается, просто умывается.

Воду ты не разливай,

руки сухо вытирай.

Моем руки,

моем лица мылом,

щеткой и водой.

Если ты не любишь мыться,

эту песенку не пой.

Кто аккуратен,

тот людям приятен.

Терли свинки

Друг другу спинки,

Мыли хвостики-крючки,

Отмывали пятачки.

Парились веничком,

Парились
Страница 4 из 5

березовым,

Вылетали из парной

Облачком розовым.

Кто бросает вещи в беспорядке,

С тем они потом играют в прятки.

Надо вещи прибирать,

не придется их искать.

Хлеб и крошки не бросай

и друг друга не толкай.

И красивый внешний вид

даст хороший аппетит.

Скатерть, платье не марай,

рот салфеткой вытирай.

Наши ложки не стучат,

наши ложки не молчат.

Кто бросает вещи в беспорядке,

С тем они потом играют в прятки.

Надеваем шапочки,

Надеваем курточки,

застегиваем пуговки,

1,2, 3, 4, 5 – вот готовы мы гулять.

Я куклу Наташу катаю в коляске,

спать уложу – и закроются глазки,

Как быстро ее ветерок убаюкал!

Кататься в коляске полезно для кукол.

С добрым утром, глазки, с добрым утром ушки,

С добрым утром, ручки, с добрым утром ножки.

Глазки смотрят, ушки слушают, ручки хлопают,

Ножки топают. Ура! Я проснулась!

Просыпаться нам пора.

Потянушка, потянись,

поскорей, скорей проснись.

Потягушка, потянись!

Поскорей, скорей проснись!

Вот проснулась кукла крошка,

причешу ее немножко,

Тихо-тихо, не шали,

потихонечку сиди.

Дидактическая игра «Закончи предложение»

Ход игры: учитель читает стихи, дети хором произносят концовку.

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече… (здравствуйте).

И во Франции и в Дании

На прощанье говорят … (до свидания).

Встретил Витю я соседа.

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

– Но представьте! – зря от Вити,

Ждал я слово … (извините).

Если больше есть не в силах

Скажем маме мы … (спасибо).

Зазеленеет старый пень

Когда услышит … (добрый день).

Когда вас бранят за шалости,

Говорим … (простите, пожалуйста).

Адаптивная игра в парах «Доброе утро»

Доброе утро!

Улыбнись поскорее!

Поворачиваются друг к другу, разводя руками в стороны.

И сегодня весь день будет всем веселее.

Хлопают в ладоши.

Мы погладим лобик, носик и щечки.

Движения по тексту.

Будем мы красивые, как в саду цветочки!

Кружатся в парах.

Разотрем ладошки: сильнее, сильнее.

Движения по тексту.

А теперь похлопаем: смелее, смелее!

Хлопают в ладоши.

Ушки мы теперь потрем, и здоровье сбережем.

Растирают ушки.

Улыбнемся снова.

Будьте все здоровы!

Разводят руки, обнимаются.

Загадки

Очень в садик я спешил,

Поздороваться забыл:

С другом лучшим и с соседом,

С Марь Ивановной в беседе.

Обидные последствия,

Коль не сказал… (приветствия)

Когда собрался уходить,

Ты должен вежлив быть.

Слова «пока» и «до свидания» —

То слова… (прощания)

Если буду я не прав,

То сразу, без сомнения,

Я попрошу прощения

Словами… (извинения)

Я «спасибо» говорю,

Значит, я… (благодарю)

Я здороваюсь со всеми,

«До свиданья» говорю,

Если нужно – извиненье,

Нужно – поблагодарю.

Знаю я, что не невежа

Я, напротив, очень… (вежлив)

У Артема день рожденья,

Мы ему в стихотворении

Пожеланья говорим

И подарочек вручим.

Именинник в день рожденья

Получает… (поздравленья)

Мне комплименты говорят

Большинство из всех ребят.

И ничего, что я мала,

Ведь всем приятна… (похвала)

Дидактическая игра «Докончи»

Кощей – … (Бессмертный)

Змей – … (Горыныч)

Конёк – … (Горбунок)

Крошечка – … (Хаврошечка)

Василиса – … (Прекрасная, Премудрая)

Баба – … (Яга)

Мальчик – … (с-пальчик)

Марья – … (искусница)

Курочка – … (Ряба)

Иван – … (дурак)

Воробей – … (крылатый)

Мышонок – … (мохнатый)

Блин – … (масленый)

Сивка – … (бурка)

Пальчиковая гимнастика «Красные цветы»

Наши красные цветы

Распускают лепестки.

Широко раскрываем ладонь, пальцами в стороны.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Плавные движения пальцами из стороны в сторону.

Наши красные цветы

Закрывают лепестки.

Головой качают,

Тихо засыпают.

Пальчики собираем в кулачок.

Игра «Лисьи прятки»

Цель: упражнять в употреблении предлога за.

Оборудование: Игрушечные деревья, избушка, пенек, игрушечный лисенок.

Ход: Взрослый предлагает спрятать лисенка за дерево, за домик, за пень. Затем задает вопрос: «Куда ты спрятал лисенка?» аналогично можно поиграть с другими игрушечными зверями.

Игра «Подбери слово»

Стул из дерева – какой он? (деревянный)

Стол из металла – …… (металлический)

Кресло из кожи? – ….

Полка из пластмассы? – ….

Стол (какой?) – круглый, обеденный, журнальный, праздничный, накрытый, широкий

Кресло (какое?) – мягкое, широкое, удобное, тёплое…

Комната (какая?) – большая, светлая, уютная, детская, солнечная, прямоугольная…

Диван (какой?)…

Зеркало (какое?)…

Kухня (какая?)…

Все о животных и птицах

Чистоговорки

Жу-жу-жу, жу-жу-жу

В зоопарк пришли к моржу.

Жа-жа-жа, жа-жа-жа

Испугались мы моржа.

Же-же-же, же-же-же

Сидят птички на морже.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу

Ближе подошли к моржу.

Жи-жи-жи, жи-жи-жи

Повернулись к нам моржи.

Жу-жу-жу, жу-жу-жу

Рыбку бросили моржу.

Жи-жи-жи, жи-жи-жи

Очень мирные моржи.

Жи-жи-жи, жи-жи-жи

Не страшны совсем моржи.

Стихотворение

Мама курица цыплят

На прогулку водит в сад.

Учит землю клювом рыть,

Учит бабочек ловить.

Чистоговорки

Утят учила утка-мать

Улиток на лугу искать.

Улитки на лугу без шуток

Учились прятаться от уток.

Ту-ту-ту – поет петух.

Ха-ха-ха – поймал петуха.

Из колодца принесла курица водицы,

Цы-цы-цы, цы-цы-цы отогнали? молодцы!

Це-це-це, це-це-це вот вам сказка о яйце.

Цо-цо-цо-,цо-цо-цо курица снесла яйцо.

Цу-цу-цу, цу-цу-цу киска тянется к яйцу.

Ца-ца-ца, ца-ца-ца брысь, котенок, от яйца!

Цу-цу-цу, цу-цу-цу не пускать его к яйцу!

Цо-цо-цо, цо-цо-цо сами мы съедим яйцо.

Ха-ха-ха, ха-ха-ха есть у нас два петуха.

Хи-хи-хи, хи-хи-хи все дерутся петухи.

Ху-ху-ху, ху-ху-ху клювы все у них в пуху.

Хи-хи-хи, хи-хи-хи хватит драться, петухи!

Ха-ха-ха, ха-ха-ха без хвостов два петуха.

Цапля, стоя на крыльце,

Объясняет букву Ц:

– Подойди, цыпленок Цып.

Повторяй-ка: цып-цып-цып.

Если выучишь урок,

Подарю тебе цветок.

Цыпленок с курицей

Пьют чай на улице.

Цветет у птичника цветок-

Цветок на паре тонких ног.

Цветок пушист и звонок…

– Цветок, ты кто?

– Цыпленок!

Ши-ши-ши, ши-ши-ши

Что-то шепчут камыши.

Ше-ше-ше, ше-ше-ше

Это утка в камыше.

Ша-ша-ша, ша-ша-ша

Выходи из камыша.

Ше-ше-ше, ше-ше-ше

Нет уж утки в камыше.

Ши-ши-ши, ши-ши-ши

Что же шепчут камыши?

Ор-ор-ор – петух взлетел на забор.

Оре-оре-оре – сидит петух на заборе.

Ора-ора-ора – все видит он с забора.

Лята-лята-лята – у курицы цыплята.

Лят-лят-лят – учит курица цыплят.

Лята-лята-лята – ищут корм цыплята.

Лята-лята-лята – скоро вырастут цыплята.

Жук давно желал жениться,

Без жены жить не годится.

Взял бы жужелицу в дом,

И жужжали бы вдвоём.

Ки-ки-ки, ки-ки-ки притаились пауки.

Ка-ка-ка, ка-ка-ка муха в сетке паука.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (http://www.litres.ru/anna-vinevskaya/igry-poteshki-stishki/?lfrom=279785000) на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим
Страница 5 из 5
удобным Вам способом.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Здесь представлен ознакомительный фрагмент книги.

Для бесплатного чтения открыта только часть текста (ограничение правообладателя). Если книга вам понравилась, полный текст можно получить на сайте нашего партнера.